Les objectifs de la formation

• Développer une méthode appropriée pour conduire une démarche GPEC
• Construire un plan prévisionnel d'actions permettant d'anticiper les évolutions des métiers et des compétences.
• S'approprier les outils de gestion et de développement des compétences : répertoire métiers, référentiels de compétences, fiches emplois.
• Mettre en place un plan d’actions RH et de communication adapté

Les points forts de la formation

• Une mise en pratique concrète de la méthode et des outils de GPEC
• De nombreuses applications pratiques traitées en groupes pour illustrer les thèmes abordés : exercices, jeux de rôles, échanges et témoignages
• Formation très opérationnelle organisée autour de réalisations concrètes réutilisables en entreprise
• Ouvrage inclus
• Animée par un praticien RH de haut niveau, cette formation permet d’analyser et de s’approprier les outils et méthodes pour bâtir une GPEC performante

Le programme de la formation

1. GPEC ET STRATÉGIE D'ENTREPRISE
   • Diagnostiquer le besoin de son entreprise : état des lieux de la stratégie et de la démarche emploi-compétence
   • Les portes d'entrée d'une GPEC
   • Articulation avec la politique et dispositifs RH : recrutement, formation, mobilité,...
   • Exercice : identifier les rôles et enjeux des acteurs de la GPEC
2. LES ÉTAPES DE MISE EN OEUVRE D'UNE GPEC RÉUSSIE
   • Définir les objectifs visés, les enjeux, les acteurs et moyens mis en œuvre
   • Constituer un groupe projet , Définir les axes stratégiques de l’entreprise
   • Exercice : faire l'état des lieux de son entreprise
   • Analyser l’existant : connaître ses ressources actuelles (hommes et emplois) sur le plan quantitatif et qualitatif
   • Identifier les facteurs d’évolutions ayant un impact sur les emplois et les compétences
   • Élaborer des plans d’action visant à réduire les écarts entre les besoins et ressources
   • Analyse d’un cas pratique pour identifier les facteurs d’évolution et construire un plan d’action
3. IDENTIFIER LES COMPÉTENCES/MÉTIERS ET BÂTIR DES OUTILS PERFORMANTS
   • Clarifier les différentes notions : compétence, poste, fonction, emploi-type, référentiel métiers/compétences...
   • Élaborer le référentiel métier et les passerelles métiers : identifier les emplois sensibles et stratégiques
   • Construire les définitions de fonction ou de poste : les points-clés
   • Élaborer le référentiel de compétences : les différentes méthodologies
   • Graduer les niveaux de compétences
   • Cas pratique : construire un référentiel métier à partir d'exemples de référentiel métier, compétences et de fiches fonctions
4. ÉVALUER LES COMPÉTENCES
   • Les différents modes d'évaluation : entretien d’évaluation, entretien professionnel, bilan de compétences...
   • Articuler la GPEC et les entretiens professionnels
5. DÉVELOPPER ET VALORISER LES COMPÉTENCES
   • Formation : articulation de la politique formation avec la GPEC
   • Mobilité : entretien de mobilité interne, aires de mobilité, parcours de professionnalisation
   • Gestion des carrières : analyse de potentiels "people review", plans de succession
   • Knowledge management, tutorat et auto-formation
   • Exemples de grilles d’analyses de potentiel
6. COMMUNIQUER SUR LA DÉMARCHE ET IMPLIQUER LES ACTEURS
   • La GPEC et ses acteurs : RH, managers et salariés, direction
   • Exercice : construire un plan de communication interne
   • Mise en situation : "vendre" la démarche GPEC à un manager
   • Limites et risques de la démarche
   • Les clés de réussite de la GPEC.

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